1.ნაჩვენებია საკლასო ოთახი გაკვეთილის პროცესში. მასწავლებელი ესაუბრება მოსწავლეებს.
ისმის მასწავლებლის ხმა :“ბოტანიკური ბაღი მშვენიერია და ამსათანავე მნიშვნელოვანი, მაგრამ მისი დათვალიერება გარკეული დავალებების შესრულებას მოითხოვს.
მოსინჯეთ თქვენი შესაძლებლობები და დაისმახურეთ პრიზი.“
2. რუკის ფონზე ჩანს ორი მოსწავლე და აწერია : “აირჩიე გმირი“,თითოეულ მოთამაშეს კი :“ამირჩიე მე“. მოთამაშემ ამ ორიდან ერთ-ერთი უნდა აირჩიოს.
3.გამოჩნდება რუკა, შერჩეული გმირი უყურებს მას და ირჩევს სასურველ ტურს,ყოველ ტურში მას აქვს ორი დავალება შესასრულებელი.
4. თითოეული ტური მოითხოვს გარკვეული დავალების შესრულებას(თითოეულ ტურში მაქსიმალური შეპასება არის 5,1 შეცდომაზე 4 და დანარჩენ შემთხვევაში 3).
5. თამაშის ჩართვისას ირთვება მუსიკა და იქნება მთელი თამაშის განმავლობაში(სურვილის შემთხვევაში შესაძლებელია მუსიკის გათიშვა).
6. პირველ ოთახში გამოვა ფანჯარა :
ა)(პირველი დავალება) მოცემული იქნება მცენარეების სურათები და მოთამაშემ უნდა დააჯგუფოს ისინი კატეგორიების მიხედვით(ყვავილოვანი და მარცვლოვანი მცენარეები(ვარდი,სიმინდი,ტყის ყაყაჩო,ქერი,ზამბახი,ხორბალი)). პირველი დავალების წარმატების დასრულების შემთხვევაში გამოჩნდება ღილაკი რის მეშვეობითაც გადავა პირველი ოთახის მეორე დავალებაზე.
ყვავვლოვანს მიეკუთვნება (ვარდი,ზაბბახი,ყაყაჩო)
ბ)(მეორე დავალება) ნახატებით წარმოდგენილია ბანანი, კიტრი, ანანასი, მარწყვი,ქოქოსი,ტიტა. დავალება:
“ამ ჩამონათვალიდან ამოარჩიე და კალათაში შეაგროვე ტროპიკული ხილი“.
მაუსით ლამაზად დაწნულ კალათაში შეაგროვოს ეს ხილი.
დავალების შესრულების შემდეგ გამოჩნდება რუკა.
7. 2_ე ოთახი :
ა)უპასუხე შეკითხვას “მცენარის გადარგვისას ფესვები არ უნდა დაზიანდეს,რატომ?“
ა)დაზიანდება ქლოროპლასტები
ბ)მცენარე ვეღარ შეიწოვს წყალს და მასში გახსნილ მინერალურ მარილებს(სწორია)
სწორედ გაცემის შემთხვევაში გამოვა მრგვალი ფანჯარა,რუბრიკით „ეს საინტერესოა“
ფესვს აქვს სახეცვლილება:ძირხვენა და ფესვ-გორგლი,რომლებიც ფესვის ძირითადი ფუნქციის გარდა ასრულებენ დამატებით ფუნქციასაც,მათში გროვდება საკვები ნივთიერებები.
ბ) მოცემული ინფორმაციის საფუძველზე იმსჯელეთ და მიპასუხეთ:
ჩამოთვლილთაგან რომელი მცენარე გამოიყენება საკვებად მიწისზედა და მიწისქვწეშა ნაწილებით;
ა)ჭარხალი(სწორია)
ბ)სიმინდი
გ)მარწყვი
წარმატების შემთხვევაში გამოჩნდება რუკა
8.3_ე ოთახი :
3.1. ჩასამატებელი:
გამოვა ფანჯარა რუბრიკით: „გაიმყარე ცოდნა“
ფოთლის ფირფიტაში არსებულისახამებელი იოდის ხსნარის შეხებისას ლურჯდება.
შეეცადე და აღმოაჩინე სახამებელი.ორი ფოთოლი მწვანე და წითელი, მოათავსე ჯერ სპირტში შემდეგ მდუღარე წყალში, დაალაგე სათითაოდ თეფშებზე და დააწვეთე იოდის ხსნარი.ადვილად მიხვდები რომელიც გალურჯდება იქ არის სახამებელი.მიყევი ამ ინსტრუქციას..
ანიმაცია:
ორი თეფში იქნება და შიგ ორი ფოთოლი და დაწვეთებისას ერთი გალურჯდება მეორე არა..
ამ ყველაფერს რომ მორჩება მერე გამოვა ფანჯარა „გაიგე მეტი“
მყარი ნივთიერება აირად მდგომარეობაში გადადის თხევადი მდგომარეობის გავლით, იოდს კი აქვს უნარი მყარი მდგომარეობიდან პირდაპირ აირად მდგომარეობაში გადავიდეს თხევადი მდგომარეობის გავლის გარეშე. ამ მოვლენას სუბლიმაცია ეწოდება.
ა)
გამოდის შეკითხვების ფანჯარა სადაც ერთ მხარეს არის სხეულები(ლურსმანი,ჩაუდანი,ჭიქა,ბეჭედი,პლასტმასის სახაზავი,საშლელი,ფაიგურის ლარნაკი) ხოლო მეორე მხარეს არიან ნივთიერებებ (ფაიფური,ოქრო,რეზინი,რკინა,მინდა,პლასტმასი,ალუმინი)
და თითოეულ სხეულს უნდა შეუსამაბოს ის ნივთიერება რომელითაც შედგება ის საგანი.
ბ)
მოცემული იქნება მოლეკულებისა და ატომების აგურები და ორი ყუთი ერთი(ატომების) , მეორე(მოლეკულების) და მოთამაშემ მაუსის მეშვეობით უნდა ჩაალაგოს შესაბამის ყუთში.
ლურჯი,წითელი,თეთრი,შავი პატარა ბურთები. მოლეკულები იქნება ორი ან სამი ერთმანეთზე გადამბული ბურთულები და ატომები იქნება თითო თითო ბურთულა
დავალებას თან ექნება ღილაკი „ეს საინტერესოა“ რის დაკლიკლვის შემდეგ ნახავს დამატებით ინფორმაციას ატომისა და მოლეკულის შესახებ.
9.4_ე ოთახი:
ა) გამოვა სურათი სადაც იქნება 3 ჭიქა ნაწილაკების სხვადასხვა დაშორებით და უნდა შეუსაბამოს თითოეულს შესაბამისი აგრეგატული მდგომარეობები(მყარი,თხევადი,აირადი).
„გაიღრმავე ცოდნა“ :
თუ გააგრძელებს და გამოვა 3 ჭიქა რომელშიაც მოლეკულები ერთნაირად ეწყობა. ამოვა კითხვა
ეცადე გადაადგილო მოლეკულები და დააკვირდი. გვერდით იქნება კითხვა გამოიცანი მოცემული ნივთიერებებიდან რომელია მყარ რომელია თხევად და რომელია აირად მდგომარეობაში..
მყარი,თხეადი,აირადი; უნდა შეუსაბამოს
ბ) გამოდის სურათი სადაც ჩანს გმირი სასწორი ჟანგბადისა და წყალბადის ატომების გროვა სასწორის ერთ მხარეს დევს H2O(მართკუთხედით) და O2(სამკუთხედი). მოთამაშემ გროვიდან უნდა აიღოს ჟანგბადის და წყალბადის ატომები შესაბამისი რაოდენობით რომ სასწორი გაწონასწორდეს(უნდა გაითვალისწინოს წყლისა და ჟანგბადის მოლეკულის შედგენილობა).
წითელი რგოლი არის ჟანგბადის ატომი, ლურჯი წყალბადის ატომი, ისინი მოთავსებულია სასწორის გვერდით 10-10.
თუ სასწორს გაათაანაბრებს და გადავა მეორე მხარეს სადაც დახვდება ბოტანიკური ბაღის შესასვლელი კარები სადაც დახვება მებაღე
10.
ფინალური ოთახი:
მებაღე ეუბნება : “შენ წარმატრებით გაიარე ოთხი ეტაპი, მოიპოვე ბაღის დათვალიერების უფლება,თუ გსურს პრიზიც შეასრულე მომდევნო დავალებაც.
თუ მოთამაშე წყვეთს თამაშს, მაშინ მებაღე მხოლოფდ ბაღის დათვაიერების საშალებას აძლევს.
ბაღი იქნება ლამაზი,ისმის ხმები(ფოთლების,ჩიტების..)
გამოვა შეკითხვა „გსურს გაგრძელება?“
„დიახ“--- ჩაითვირთება დავალება:
შეავსე ცხრილი
| | შთაინთქმება | გამოიყოფა | მცენარის ნაწილი |
| ფოტოსინთეზი | ნახშიროჟანგი,წყალი,მზის სხივი | ჟანგბადი,სახამებელი | ფოთოლი |
| სუნთქვა | ჟანგბადი | ნახშიროჟანგი | ფოთოლი |
სწორად შევსების შემთხვევაში გამოჩნდება ფოთოსინდეზის სურათი...
მებაღე ეუბნება გილოცავ შენ გაიმარჯვე, დააგროვე ... ქულა და დაიმსახურე ბაღში მოგზაურობა სადაც ბილიკზე სიარულის დროს იპოვი შენ პრიზს.
ბიჭი იწყებს ბაღში სიარულს და ლამაზი ყვავილის გვერდით იპოვის ლენტებით შეფუთულ პრიზს დააწკაპებს, გამოვა დირიჯაბლი და წაიყვანს მას..
